В Год педагога и наставника рассказываем о ветеранах педагогического труда города  Злынка.
За годы своей многолетней плодотворной педагогической деятельности каждый из ветеранов внес достойный вклад в дело воспитания и образования не одного поколения молодежи.  Среди них и педагог –  Александра Николаевна Алещенко.

     Прошло уже семь лет с тех пор, как Александра Ни­колаевна Алещенко - отлич­ник народного образова­ния, замечательный учитель математики и физики Злынковской основной школы №2, прекрасный, удиви­тельный и неравнодушный человек, находится на за­служенном отдыхе (в 72 го­да официально прекрати­ла свою трудовую педаго­гическую деятельность). Но нет ни одного дня, чтобы не всплывали в памяти воспо­минания о родной школе, о дружном и профессио­нальном коллективе. А сво­их бывших учеников Алек­сандра Николаевна каж­дый день встречает в горо­де, куда бы ни пошла, где бы ни находилась. Ведь ее тру­довой педагогический стаж в Злынковской школе №2 составляет 46 лет, и за это время из стен школы вышло немало выпускников. Кста­ти, это единственное ме­сто работы Александры Ни­колаевны в родном городе. Правда, после окончания Новозыбковского педагогического института она была направлена на рабо­ту в Старокривецкую сель­скую школу Новозыбков­ского района. Но потом вер­нулась в свой город Злынку, где училась, где влюбилась в точные науки, где твердо решила стать учителем ма­тематики.

Школу Александра Ни­колаевна окончила с сере­бряной медалью, а педин­ститут - с отличием. (Кста­ти, с золотыми медаля­ми окончили Злынковкую среднюю школу №1 и обе ее дочери - Наталья и Свет­лана).

«Наш класс был очень сильный, - вспоминает о своей учебе в Злынковской средней школе №1 А.Н. Алещенко, - шесть его выпускников показали пре­красные успехи: им были вручены серебряные меда­ли. Многие выпускники на­шего класса поступили в Новозыбковский пединсти­тут на разные факультеты, а окончив его, работали в школах нашего города и да­леко за его пределами. Ра­бота учителем в школе мне очень нравилась. На рабо­ту каждый день я шла, как на праздник! Школа, уче­ники - это мое счастье! Для кого-то счастье - это лю­бовь к любимому человеку, для кого-то - это матери­альные ценности, а кому-то для счастья достаточно рядом своей семьи, все чле­ны которой живы и здоро­вы . А мое счастье вот такое! Душа в школе у меня пела, чувство радости от того, что я нахожусь в окруже­нии ребятишек, переполняло меня. Я была удовлетво­рена своей жизнью, а быть учителем - это мое призва­ние. Но вот исполнять обя­занности завуча - это не моё! Эта бумажная, рутин­ная работа разве может за­менить общение с детьми? Нет! Нет! И еще раз - нет! Нет ничего прекраснее, чем дети, чем их неповто­римые глаза! За­ходишь в класс на урок, а перед тобой глазки де­ток! Как много они говорят! Ра­дуешься вместе с ребенком, ес­ли его глаза све­тятся от радости и счастья. Печа­лишься, если ви­дишь отрешен­ный взгляд уче­ника. Тут идешь на помощь ре­бенку, стараешь­ся погрузиться в его мир переживаний, облег­чить его страда­ния и вывести его из этого состоя­ния. Как-то был на уроке у ме­ня такой случай. Объясняю новый материал. Класс внимательно слу­шает. Лишь один мальчишка, по его глазам вижу, что совершенно не присутству­ет на уроке, его вовсе не интересует ход урока, но­вая тема. Но его глаза све­тятся и ликуют от счастья! Дав классу небольшое за­дание, подхожу к нему и тихонько спрашиваю: «Что случилось?». А он мне в от­вет, весь ликуя от счастья, говорит: «Александра Николаевна, а Вы сядьте на мое место! Посмотрите, как светятся сережки!»

Оказалось, что у впереди си­дящей девочки в ушках бы­ли серёжки. И вот эти камуш­ки серёжек на солнце пере­ливались всякими цветами красок. Да и девочка-то к то­му же была не просто одноклассница: он в нее был влю­блен. Вот такие простые, такие наивные наши дети. Много ли им надо для радо­сти?»

Александра Николаев­на очень интересно и ув­лекательно рассказывает  о школьной жизни,  о своих учениках, об активном отды­хе с детьми, об удивитель­ных и интересных поездках в Москву, Ленинград, Киев, Минск, о походах, которые в свое время были традици­онными по окончанию учеб­ного года, о проводимой во­енно-спортивной игре «Зар­ница», целью которой было способствовать военно-па­триотическому воспитанию школьников. А сколько у нее фотографий с ее же выпуск­никами и коллегами! Все это бережно хранится, ведь за каждым фото своя история, свои воспоминания.

С огромной благодарно­стью и искренней любовью она отзывается о своих учи­телях: об учителе математи­ке Людмиле Ивановне Чи­жевской и учителе физики, классном руководителе Раисе Владимировне Кантор. Обе были высококлассны­ми специалистами, впослед­ствии были переведены на работу в Брянский педагоги­ческий институт.

«Школьная жизнь у нас в мое время была очень насы­щена. Кроме уроков, у нас была масса других полезных дел не только для себя, но и для общества в целом, - про­должает рассказ наша героиня. - Вот, например, помощь колхозам в уборке урожая. Никто из нас не отлынивал от работы, никто нас не стиму­лировал. Все мы работали с усердием и добросовестно. Заработанные деньги шли в копилку школьного спецсчета. Причем на  различные туристические поездки деньги  мы зарабатывали сами. После окончания уроков  с корзинами и мешками мы спе­шили в лес, где собирали со­сновые и еловые шишки. Так как я жила в самом начале улицы Кирова, а это было не­далеко от леса, то весь «уро­жай» шишек оставляли у нас. Потом приезжали из лесни­чества и забирали наши шиш­ки. За собранное  нам плати­ли деньги. Так каждый из нас впервые самостоятельно за­работал по 7 рублей на свою первую поездку в город Мо­скву (стоимость билета тог­да была 3 рубля 50 копеек до Москвы и обратно). Органи­зовали эту поездку нам Люд­мила Ивановна Чижевская и Раиса Владимировна Кантор. Это была наша первая тури­стическая поездка. Сколько лет прошло, а помню всё, до мельчайших подробностей! Нам даже порой и не вери­лось, что мы в Москве, в сто­лице нашего огромного Советского Союза.

В Москве нас размести­ли в спортзале одного из ин­тернатов. Спали на полу, на спортивных матах. Еду себе готовили тут же, на неболь­шой электрической плитке. Всё у нас было просто и в то­же время замечательно. Мы были всем довольны и без­гранично счастливы. Сколь­ко всего интересного мы увидели! Впечатления оста­лись на всю жизнь! Людмила Ивановна и Раиса Владимировна решили с самого нача­ла нашего турне приобщить нас к прекрасному. Мы посе­тили художественный музей - Государственную Третья­ковскую галерею, который является одним из крупней­ших художественных музеев мира. Это место, в котором нужно побывать хотя бы раз в жизни. Мы увидели вжи­вую то, что видели только на страницах учебников. Побы­вали мы на представлении в Государственном академи­ческом Большом театре - одном из крупнейших в Рос­сии и одном из самых значи­тельных в мире театров опе­ры и балета».

До сих пор Александра Николаевна помнит и встречу Нового 1964 года. А дело было так. В период зимних каникул ее классу предстояла туристическая поездка  в Ленинград. Чтобы зарабо­тать деньги на поездку, ре­бята много работали - по­сле занятий в школе уезжали на грузовой машине в дубо­вую рощу и до темноты собирали желуди. А потом еще и уроки делали. За собран­ные желуди им тоже деньги платили. И в тот раз они за­работали не только на би­лет, но и на экскурсии, на от­крытки, на памятные сувени­ры и другую мелочь. У каждо­го было по 40 рублей. Ехали они из Гомеля поездом до Ленинграда. И поездка бы­ла 31 декабря, то есть Новый год встречали в пути. Учите­ля, сопровождавшие детей в этой поездке, перед отправ­лением поезда из Гомеля выстояли в очереди, чтобы ку­пить мандарины. В вагоне ребята нарядили небольшую елочку, на которую на ниточ­ках прикрепили мандарины, столько, чтобы фрукт обяза­тельно достался каждому. С шутками, прибаутками, сме­хом и песнями встретили в необычной обстановке Но­вый год! А утром всех встре­чал Ленинград.

В Ленинграде школьни­ки были впервые, и им все было очень интересно. По­бывали они на празднике искусства в Государственном академическом Мари­инском театре оперы и балета, где посмотрели балет  «Щелкунчик». Была экскур­сия и в Петергоф - двор­цово-парковый ансамбль фонтанов.

«Мы в то время жили на­сыщенной жизнью, полной разнообразных увлечений, добивались успеха во всех своих начинаниях, успевали делать значительно больше полезных дел, - продолжает свой рассказ Александра Ни­колаевна. - У нас было счаст­ливое детство, счастливые школьные годы. Наши учи­теля-наставники незаметно, ненавязчиво, порой в дру­жеской игре воспитывали в нас самые лучшие черты ха­рактера: доброту, чуткость, честность, верность, отзы­вчивость, уважение друг к другу, взаимовыручку, помощь, щедрость, старательность, любознательность, аккуратность и другие положительные качества. К сожа­лению, наша нынешняя молодежь лишена общения с природой, по большому сче­ту и с друзьями нормального общения нет. С малолетства в руках всевозможные гад­жеты, без которых сегодня не представляет себе жизнь ни один современный чело­век. Я поражаюсь, сколько негатива в настоящее время, сколько зла в людях! Я счи­таю, что вот такими они ста­новятся благодаря этим нов­шествам. А мы были в дет­стве такие наивные, такие простые, очень дружные, жи­ли одной семьей, если мож­но так сказать.

Как-то было в моде бе­лое платье с синей окан­товкой и воротником, как у моряков, тоже с синей по­лоской. Мы все, девчон­ки, как одна, наряжались и шли на танцы в этих пла­тьях в парк, что был в го­роде (сейчас там построен Дом культуры и библиоте­ка). А туфли у нас были бе­лые парусиновые. Их обязательно для белизны на­до было натирать зубным порошком. Придешь домой после танцев, выстираешь эти туфли, а утром натира­ешь порошком - и дешево, и нарядно! Порой, на вы­пускной вечер девочки ши­ли все одинаковые шта­пельные платья.

Как-то мне очень понра­вилось платье у Людмилы Ивановны Чижевской. Вот надо же было быть такой наивной и додуматься по­просить у нее платье, что­бы снять фасон. Мама моя сшила мне платье. Я от сча­стья была на «седьмом не­бе». Потом мне понравилась юбочка у Прасковьи Петровны Лапхан. Я и у нее тоже попросила для фасона, но Прасковья Петровна мне ее просто подарила, сказав при этом: «Ты молоденькая, тебе и носить такую юбоч­ку. Куда уже мне, не по воз­расту». Лишь со временем я поняла, что Прасковья Пе­тровна уже больше не на­девала то платье, которое  я брала у неё, и Раиса Владимировна просто не хотела ходить больше в этой юбке. Но тогда  мне было невдомек, что этого делать было нельзя. Вот такие мы были тогда наивные».

В Злынковской восьми­летней школе №2 Алексан­дра Николаевна учила детей математике и физике. Шко­ла тогда располагалась в нескольких зданиях: над озе­ром (сейчас это деревянное здание снесено из-за вет­хости), и в здании дома 177 по улице Республиканской, где ныне находится лесни­чество. А порой приходилось заимствовать какие-то клас­сы для своих учеников и в здании средней школы №1.

У А.Н. Алещенко были пре­красные учителя-наставни­ки: в то время директором школы работала Нина Ан­тоновна Ульянова, завучем школы - Прасковья Петровна Лапхан. И в первый год работы Нина Антоновна и Праско­вья Петровна частенько приходили в школу на уроки сво­ей выпускницы, слушали, как она объясняет новую тему ученикам, как ведет уроки. Всё это они конспектирова­ли, анализировали, а потом выдавали мудрые советы. По словам Александры Никола­евны, это была огромная, не­оценимая помощь, которая потом претворялась в ее ра­боте. Помимо этого, моло­дая учительница занималась постоянно самообразова­нием, изучала многие труды великих педагогов, приме­няла их рекомендации у себя на уроках. Со временем она стала тоже давать открытые уроки для учителей района, на которых демонстрирова­ла коллегам свой позитив­ный и инновационный опыт, реализацию методической идеи, передовые формы и методы учебно-воспитатель­ного процесса. И таких уро­ков Александрой Николаев­ной было дано немало.

За высокое профессио­нальное мастерство, за боль­шой опыт работы Александре Николаевне было присвоено звание «Старший учитель». Также за успехи в обучении подрастающего поколения Александра Николаевна на­граждена нагрудным знаком «Отличник народного обра­зования». В ее архиве множе­ство грамот разного уровня: от администрации школы до почетной грамоты Министерства народного образования.

Но больше всего Александру Николаевну радуют успехи своих воспитанников, она ими очень гордится.­

«Ответственнее стала ра­бота учителя, когда ввели в программу сдачу единого го­сударственного экзамена, - продолжает разговор Алек­сандра Николаевна. - Надо было обязательно сначала успокоить родителей - не на­до бояться ЕГЭ. Ведь благо­даря единому государствен­ному экзамену у наших де­тей  из так называемой глу­бокой провинции появилась уникальная возможность без всяких проблем, по ито­гам ЕГЭ, поступать и учиться в престижных высших учеб­ных заведениях Москвы, Санкт-Петербурга и других больших городов. Я убежде­на в этом на собственном  опыте. Проблематично было поступить в вузы двум моим дочерям, окончившим школу с золотыми медалями. А вот внучка поступила в желаемый вуз без проблем, лишь стои­ло сдать документы с резуль­татами ЕГЭ. Окончила Мо­сковский энергетический ин­ститут и работает в Москве. К примеру, такие наши вы­пускники, как Максим Гриба­нов, Катя Гавриленко окончили Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. И.П. Павлова, там же и оста­лись работать; Таня Столя­рова училась в Москве, Оля Молчанова окончила Россий­скую таможенную академию в Москве; Никита Ягель окон­чил в Москве институт стали и сплавов, продолжает учебу в аспирантуре; Катя Богда­новская окончила вуз в Брян­ске, работает в Москве; Са­ша Садохин получает второе высшее образование; Маша Никулина окончила Москов­ский медицинский институт, работает в Москве; Ира Пикулина окончила юридический вуз в Москве; Катя Соколо­ва учится в Санкт-Петербур­ге в юридическом вузе. Я ра­да за всех и желаю всем успехов, удачи, престижной рабо­ты, благосклонной фортуны, светлого будущего и самодо­статочности!

Александра Николаевна принимала участие во встречах с подрастающим поколением  в  нашей библиотеке:  «Родом не из детства - из войны», «Память сердца».

А пользуясь  случаем, что только начался новый учеб­ный год, хочу пожелать успе­хов и молодым учителям, ко­торые совсем недавно стали на тропу преподавания. Не забывайте, что главное сча­стье - в детях! А чтобы они хотели всё знать - для этого им и нужен УЧИТЕЛЬ!».

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Носовец А.   А.Н. Алещенко: «В школе я чувствовала себя очень счастливой…» [Об учителе математики и физики оош №2 - А.Н. Алещенко] / А. Носовец // Знамя(Злынковский район). – 2023. – 8 сентября(№36). – С.1,4. (2023 – год педагога и наставника).